小中一貫校へと移行しました。
御成門学園のホームページをご覧ください。

https://onarimon-ej.minato-tky.ed.jp/

    〇保護者・地域の皆様へ

  小中一貫教育校「御成門学園」への移行に伴い、新たにホームページを作成しています。今しばらくお待ちください。

 〇令和6年4月より小中一貫教育校へ移行します。9月に教育委員会による御成門小学校、御成門中学校の保護者の説明を行いました。保護者の説明の資料を掲載いたします。      下記のPDF、URLをクリックしてご覧ください。

①概要資料.pdf
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②7月19日付保護者通知.pdf
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③移行に関わるご質問と回答.pdf
移行に関わるご質問と回答.pdfの1ページ目のサムネイル 移行に関わるご質問と回答.pdfの2ページ目のサムネイル 移行に関わるご質問と回答.pdfの3ページ目のサムネイル

④小中一貫教育校への移行に関わる保護者説明会動画

https://youtu.be/c3KgqKeO3eA       

部活動見学・体験のご案内

御成門中学校では、部活動の見学や体験を随時受付ています。

詳しくは下記のPDFをご覧ください。

部活動体験・見学のお知らせ.pdf
部活動体験・見学のお知らせ.pdfの1ページ目のサムネイル

令和4年度 御成門中学校 学校紹介

港区立御成門中学校の教育方針や特色を動画にまとめました。

ダンス部【令和5年度 全国大会  金賞!!  

‎  令和5年10月14日、代々木第2体育館において、第11回全日本小中学生ダンスコンクール全国大会に出場し見事に金賞を受賞しました!!! ‎
‎ タイトル「Getting To The Top」のように、息のあった力強い躍動感あるパフォーマンスを披露し、お陰様で金賞を取ることができました。 ‎

全国大会集合写真全国大会演技

・ダンス部【令和5年度第11回ダンスコンクール東日本大会、金賞!】

10月14日(土)全国大会に出場決定!


【学校要覧のお知らせ】
 メニューの学校概要の中に「令和5年度の学校要覧」をアップしました。ご覧ください。
 令和5年度 学校要覧.pdf
令和5年度 学校要覧.pdfの1ページ目のサムネイル 令和5年度 学校要覧.pdfの2ページ目のサムネイル 令和5年度 学校要覧.pdfの3ページ目のサムネイル 令和5年度 学校要覧.pdfの4ページ目のサムネイル

【港区教育委員会からのお知らせ】

MINATO×TEACHERS CHANNELSが開設しました!
Twitterで港区の教育に関する情報発信を行っています。

御成門中学校Twitter

https://twitter.com/onarimonjh

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お知らせ

新着情報

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学校ブログ

専門委員会(前期)

2020年10月19日 16時13分

 本日の放課後、前期のまとめの専門委員会が行われました。今回は図書委員会の様子をUPしてみました。委員会では葵祭に向けての役割分担や前期の反省、まとめを話し合いました。後期の委員会に反省が生かされることを期待します。また、今週いっぱい、スタンプが3つ貯まったら景品がもらえるスタンプラリーを実施しています。

図書委員会           スタンプラリー実施中      図書委員による推薦図書

主事さんが作ったジオラマ    推薦図書  

生徒会役員選挙

2020年10月16日 16時00分

 10月16日5,6校時に生徒会役員選挙が行われました。10月9日(金)~10月15日(木)まで、選挙運動を行って、本日5校時に立会演説会を4階学習室及び各教室でオンラインにて実施しました。各候補、応援演説者による熱のこもった演説を聴くことができました。また、港区選挙管理会関係者の方々が来校し、選挙についての話を聴くことができました。その後、各クラスでインターネット投票を行いました。選挙結果は10月19日(月)に1,3階ホールに掲示されます。

4階学習室で演説を行う。(ネット配信)             投票箱、投票所(今回はネット投票)

各クラスで演説を聴いている様子

【部活動紹介】ソフトテニス部

2020年10月14日 16時44分

 ソフトテニス部は区新人大会において、男子団体の部で優勝、女子団体の部で準優勝を取りました。今現在、都大会(個人戦、団体戦)に向けて、精力的に練習を重ねています。

第2回 進路説明会

2020年10月13日 16時12分

 10月13日(火)午後2時30分より、体育館で生徒と保護者との合同進路説明会を行いました。生徒はタブレット端末を使って、進路選択の現在の状態などを答えていました。その後、昨年度との主な変更点や今後の進路スケジュールについて説明がありました。今回の進路説明会をきっかけとして、ご家庭で話し合い、後悔しない進路選択ができるといいと思います。

葵祭に向けて(1)

2020年10月12日 16時25分

 10月31日(土)葵祭に向けて、各団に分かれてのダンスの練習が始まりました。ダンスリーダーを含めて4人での練習から始まりました。今後どのようにダンスが完成していくか楽しみです。

全校朝礼

2020年10月12日 09時53分

 10月12日(月)リモートによる全校朝礼を行いました。最初に、ソフトテニス部港区新人大会において、団体戦(男子 優勝、女子 準優勝)の表彰がありました。校長講話では三送会、葵祭のスローガンについて話しました。その後、生活指導主任より身だしなみ、防寒着について、マスクの着用についての話がありました。また、葵祭に向けてのダンスリーダーの紹介がありました。

御成門小児童体験入学

2020年10月9日 15時50分

 10月9日(金)午後に御成門小学6年生が本校の授業や部活動を体験しました。全体会後に、各教室へ移動して授業体験(国語・英語・社会)、その後、部活動体験を行いました。

視聴覚室で生徒会役員生徒による学校説明会

国語 今日一日のできごとを短歌にしました。           社会 ミネラルウォーターについて

考えてみました。        英語 タイピングに挑戦してみました。

野球部             ソフトテニス部         バスケットボール部

ダンス部            水泳部             吹奏楽部

パソコン部           多言語部            美術部

【本日の給食】目の愛護デー メニュー

2020年10月9日 12時30分

 10月10日は目の愛護デーです。目に関係があるのはビタミンAです。ビタミンAを含む食品は人参・ほうれん草・バター・ブルーベリーなどがあります。ビタミンAは油と一緒に取ると、体に吸収されやすくなります。
 【本日の献立】スパゲッティビーンズミート、ホウレン草のグリーンサラダ、グレープゼリー、牛乳

ICT機器を活用した授業(5)

2020年10月8日 10時54分

 1年国語科の授業で、スクリーンを活用したクイズ形式の授業を行いました。難解な漢字に挑戦したりして、生徒は大いに盛り上がっていました。

1年国語科                           

学習発表掲示(1年)

2020年10月8日 10時00分

 社会科では課題として、「世界旅行を計画しよう!」を掲示してあります。また、授業後の発表課題として、邪馬台国の様子で印象に残った場面をイラスト化してみた作品です。学校説明会(10月10日)や学校公開週間(10月26日~30日)でお時間がありましたら、ご覧ください。

社会科「世界旅行を計画しよう!」

社会科「邪馬台国の様子」

ICT機器を活用した授業(4)

2020年10月7日 11時20分

 社会では封建制度についてをスクリーンを活用して、授業を行いました。英語ではタブレット端末を使い、NTとのチームティーチングの授業を進めていました。理科では酸・アルカリの強さのふりかえり授業を行っていました。

社会              英語              理科

学習発表掲示(2年)

2020年10月7日 09時40分

 理科では休業中の課題として「理科マニア」が展示してあります。よく調べて丁寧な作品が多く見られました。また、国語では授業中の課題「短歌を味わう」が掲示してあります。短歌「夏過ぎて 響く足音 道端に ふと見上げれば 黄色い世界」等が生徒の投票で選ばれました。

「理科マニア」

「短歌を味わう」

NTによるスピーキングテスト授業

2020年10月6日 16時23分

 英語の少人数授業で、ネイティブティチャー(NT)によるスピーキングテスト(1:1)を行いました。関係代名詞を使っての会話テストで、真剣にNTの質問に応えていました。

第4回避難訓練

2020年10月6日 12時56分

 10月6日(火)の4校時に、地震発生を想定した避難訓練を実施しました。生徒は机の下に避難した後に、避難場所へ避難をしました。今回は蜜を避けるために、1年はランチルーム、2年は校庭、3年は体育館へと緊張感を持って避難しました。

学習発表掲示(3年)

2020年10月6日 11時00分

 日頃の学習の成果を発表する掲示を紹介します。先ずは3年生です。国語では「俳句を味わう」を題材として、それぞれの感性で、情景などを味わっていました。音楽では「音楽のもつ力」「100年後に残したい音楽」をテーマとして発表していました。

               3年国語「俳句を味わう」

   3年音楽「音楽のもつ力」「100年後に残したい力」